多媒體技術教案.docx

多媒體技術教案 第 PAGE 2頁 合肥信息技術職業學院 教案 2014/2015學年度第一學期 課程名稱：多媒體技術 授課班級：2013級圖形圖像制作 授課教師：臧德龍 所屬系部：動漫系 課程教案（№:1） 授課內容 多媒體基礎知識 課型 ?理論 □實踐 授課學時 4學時 教學方法與手段 講授法、小組討論法 教學目的與要求 掌握媒體、多媒體、多媒體技術的相關概念； 掌握多媒體技術的應用領域、特點、發展歷史、研究重點及今后的發展趨勢； 了解課程的定位等。 教學重點與難點 重點：基本概念、多媒體技術的特點 難點：研究重點、發展趨勢 教學過程設計 導入：多媒體，它最早出現于美國麻省理工學院遞交給美國軍方的一個項目計劃報告中。所謂多媒體是指融合兩種或兩種以上的媒體的一種人機交互式信息交流和傳播媒體，并通過超鏈接組成更大的媒體系統，是多種媒體的綜合化。 課程的定位：多媒體系統、多媒體技術、多媒體技術及應用各自的教學對象及目標要求。 課程概述； 多媒體技術的發展歷史； 多媒體基本內容： 媒體：存儲信息的實體 ；傳遞信息的載體。 媒體的分類：感覺媒體、表示媒體、存儲媒體、傳輸媒體、顯示媒體； 多媒體技術：多媒體技術是利用計算機技術對文字、圖像、圖形、動畫、音頻、視頻等多種信息進行綜合處理、建立邏輯關系并集成為交互性的技術。 多媒體技術的特點：集成性、綜合性、實時性、交互性、數字化等； 多媒體技術的研究內容：多媒體專用芯片技術、多媒體數據存儲技術、數據壓縮與編碼技術、媒體輸入/輸出技術、多媒體系統軟件技術、超文本和超媒體技術、流媒體技術、多媒體通信技術、虛擬現實技術等； 多媒體技術的發展趨勢：網絡化趨勢、智能化和嵌入化發展趨勢、多媒體網絡技術無線化等； 多媒體對象；文本、圖形、圖像、動畫、視頻、音頻等。 多媒體技術的應用領域闡述： 現代教育； 傳媒、廣告、信息咨詢； 多媒體電子出版物； 多媒體網絡通信； 多媒體娛樂和游戲； 虛擬現實； 旅游景點介紹、人工智能模擬等； 通過圖像、視頻、音頻等作品的展示，激發同學們學習多媒體技術這門課程的興趣； 總結并布置作業 作業/思考題： 多媒體技術有哪些社會需求？ 多媒體技術的定義說明了哪幾個問題？ 媒體的類型有哪些？各自具有什么特點？ 教學后記： 課程教案（№:2） 授課內容 多媒體系統的組成 課型 ?理論 □實踐 授課學時 4學時 教學方法與手段 講授法、小組討論法 教學目的與要求 掌握多媒體系統的概念、組成、特點； 了解各種類型的多媒體存儲設備，各功能卡的工作原理、性能指標； 了解常見輸入輸出設備等。 教學重點與難點 重點：計算機系統的結構組成；光存儲系統； 難點：聲卡、視頻卡的工作原理、性能指標等。 教學過程設計 導入：多媒體系統主要由多媒體硬件系統和多媒體軟件系統組成，多媒體硬件系統主要包括適合多媒體處理和應用的較高性能的計算機，配置各種適合多媒體處理和應用的較高性能的外部設備及與各種外部設備相對應的控制接口卡等。 多媒體計算機系統 定義 特點 組成 多媒體存儲設備 CD-ROM光盤 DVD-ROM光盤 新一代光存儲技術 U盤 移動硬盤 各種類型的存儲卡 云存儲技術 各種類型的功能卡 聲卡 定義 基本構成 工作原理 分類 技術指標 視頻卡 定義 工作原理 分類 技術指標 視頻卡與顯卡的異同 多媒體輸入輸出設備： 多媒體鍵盤 手寫系統 觸摸屏 掃描儀 數碼相機 數碼攝像機 投影儀 MP3和MP4 實訓：多媒體硬件部件識別，刻錄DVD數據光盤。 總結并布置作業 作業/思考題： 你所見到的輸入輸出設備有哪些，衡量其質量好壞的技術指標是什么？ 多媒體硬件系統包括哪幾個部分？ 教學后記： 課程教案（№:3） 授課內容 音頻處理技術 課型 ?理論 ?實踐 授課學時 12學時 教學方法與手段 講授法、案例演示法 教學目的與要求 了解聲音的基本理論，聲音的數字化； 掌握音頻壓縮的方法與技術； 熟練掌握聲音錄制、處理、輸出的方法。 教學重點與難點 重點：聲卡設置；音頻文件的錄制、編輯、剪輯；音頻文件編輯、剪輯；音頻文件的轉換。 難點：Audition中顯示窗口的設置；Auditon剪輯；音樂的節奏編輯。 教學過程設計 任務驅動：以《歌聲與微笑》這首歌制作一個手機七彩鈴聲 ☆音頻編輯軟件AUDITION 3.0軟件：編輯功能 AUDITION 3.0軟件的界面 導入《歌聲與微笑》一段 編輯操作 保存為*.Wav文件 任務驅動：以是朗誦詩《致橡樹》為驅動，導入電腦錄音 ☆音頻編輯軟件AUDITION 3.0軟件：錄音功能 聲卡設置：屬性、選項、錄音、麥克風、音量大小 AUDITION 3.0軟件設置：44.1kzh 16位。立體聲 開始錄音： 保存文件 任務驅動：提出問題：如何將錄音帶的聲音錄制